Guerrero Salazar, Susana (2020). “El debate social en torno al lenguaje no sexista en la lengua española”. IgualdadES, 2, págs. 201-221.
Bibliografía: lenguaje inclusivo
Castillo Sánchez, Silvia y Mayo, Simona (2019). “El lenguaje inclusivo como «norma” de empatía e identidad: reflexiones entre docentes y futuros profesores”. Literatura y lingüística, (40), págs. 377-391.
- Etiquetas: educación, lenguaje inclusivo, uso
Bolívar, Adriana (2019). “An introduction to the critical analysis of inclusive language”. Literatura y lingüística, (40), págs. 355-375.
- Etiquetas: crítica, debate, ideología, lenguaje inclusivo
Cabán Pérez, Coralys del Mar (2019). “Lenguaje no inclusivo en la academia: ¿por qué utilizar el lenguaje inclusivo dentro de los foros académicos?”. Revista Ingenios, diciembre.
- Etiquetas: educación, igualdad, lenguaje inclusivo, poder, visibilidad
Martínez, Angelita (2019). “La cultura como motivadora de sintaxis. El lenguaje inclusivo”. Cuadernos de la ALFAL 11(2), págs. 186–198.
- Etiquetas: comunicación, cultura, español, género, lenguaje inclusivo
López, Ártemis (2019). “Tú, yo, elle y el lenguaje no binario”. La Linterna del Traductor, nº 19, págs. 142-149.
- Etiquetas: género, género gramatical, hombre, lenguaje inclusivo, mujer, pronombres, traducción, visibilidad
Bolívar, Adriana (2019). “Una introducción al análisis crítico del ‘lenguaje inclusivo’”. Literatura y Lingüística, 40, págs. 355 – 375.
- Etiquetas: análisis crítico, debate, diálogo democrático, interacción, lenguaje inclusivo
Acosta-Penco, M.ª Teresa; Izquierdo-Carrasco, Manuel; Magaldi-Mendaña, Nuria & Bueno-Armijo, Antonio (2019). “El uso del lenguaje inclusivo en la docencia del Derecho Administrativo”. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 8(3), págs. 11-19.
- Etiquetas: administración, derecho, lengua, lenguaje inclusivo, libro, sexismo
Pesce, Agustina y Etchezahar, Edgardo (2019). “Actitudes y Uso del Lenguaje Inclusivo según el Género y la Edad”. Búsqueda, 6 (23): e742; Julio-Diciembre.
- Etiquetas: actitudes, edad, género, lenguaje inclusivo
Castillo Sánchez, Silvia y Mayo, Simona (2019). “El lenguaje inclusivo como «norma» de empatía e identidad: reflexiones entre docentes y futures profesores”. Literatura y Lingüística, nº 40, págs. 377-391.
- Etiquetas: formación docente, identidad, lenguaje inclusivo