Bengoechea, Mercedes (2021). Guía de aplicación de un lenguaje inclusivo. Madrid: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Ministerio de la Presidencia.
Bibliografía: guía
Instituto Cervantes (2021). Guía de comunicación no sexista. Madrid, Debate.
- Etiquetas: alternativas al masculino genérico, discurso, duales aparentes, estereotipos, feminizaciones, guía, imagen, léxico, sexismo
Børset, Ingrid Kristine (2021). ¿Lenguaje que incluye o lenguaje que excluye? Ventajas y dificultades de las estrategias sobre lenguaje inclusivo de género en siete guías. TFM, Universidad de Oslo.
- Etiquetas: español, género, guía, lenguaje inclusivo
Basset, Ivana Astrid (2021). “Desafíos de construir ciudadanía a través del lenguaje: Lenguaje claro y lenguaje inclusivo. Análisis de la Guía para el uso de un lenguaje no sexista e igualitario en la Honorable Cámara de Diputados de la Nación de la Argentina”. Hesperia. Anuario de filología hispánica, vol. 24, núm. 1, págs. 5-27.
Espitia, Tatania (2021). Guía didáctica para el uso del lenguaje con perspectiva de género. Universidad Pedagógica Nacional
Aranda, Lourdes; Fernández Martín, Eugenia y Villanueva Martín, M.ª del Mar (2021). “Análisis de la inclusión del lenguaje no sexista en la Universidad”. En Mena Rodríguez, Esther (coord.). Nuevos pensamientos, nuevos lenguajes desde la perspectiva de género para nuevas realidades. Barcelona, Octaedro, págs. 77-87.
Villanueva Martín, M.ª del Mar; Fernández Martín, Eugenia y Aranda, Lourdes (2021). “El lenguaje inclusivo en la evolución de los libros de lectura en la España actual”. En Mena Rodríguez, Esther (coord.). Nuevos pensamientos, nuevos lenguajes desde la perspectiva de género para nuevas realidades. Barcelona, Octaedro, págs. 67-76.
- Etiquetas: educación, evolución, género gramatical, guía, igualdad, lectura, lenguaje inclusivo, RAE
Guerrero Salazar, Susana (2020). “El lenguaje inclusivo en la innovación docente: Del debate mediático al debate en el aula”. Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades. Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dykinson, págs. 1079-1090.
Guerrero Salazar, Susana (2020). “El debate social en torno al lenguaje no sexista en la lengua española”. IgualdadES, 2, págs. 201-221.
- Etiquetas: desdoblamientos, género, guía, lenguaje inclusivo, masculino genérico, sexismo
Cabello Pino, Manuel (2019). “Academias de la lengua española frente a guías de lenguaje no sexista: Un problema de delimitación de competencias”. Tonos Digital, 37, julio.
- Etiquetas: academias de la lengua, guía, lengua, norma, sexismo