Bibliografía Específica Sobre Mujer y Lenguaje

Niños y niñas en la conciencia lingüística decimonónica. Un caso de activación del ‘universo sociolingüístico genérico’ en la tradición discursiva escolar

Sancha Vázquez, Julián (2023). «Niños y niñas en la conciencia lingüística decimonónica. Un caso de activación del ‘universo sociolingüístico genérico’ en la tradición discursiva escolar». Onomázein, n. 61.

Etiquetas: educación, género gramatical, sociolingüística histórica, tradiciones discursivas

De heterosexual a intersexual: neología, cognición y visibilidad de la diversidad de género

Santamaría-Pérez, M.ª Isabel (2022). “De heterosexual a intersexual: neología, cognición y visibilidad de la diversidad de género”. Estudios Románicos, 31, 361-381.

Etiquetas: género, léxico, LGTBI, neologismo, visibilidad

Los neologismos en las columnas sobre la lengua (CSL): debate léxico e ideológico en el aula sobre palabras nuevas en el español actual

Santamaría-Pérez, M.ª Isabel (2022). “Los neologismos en las columnas sobre la lengua (CSL): debate léxico e ideológico en el aula sobre palabras nuevas en el español actual”. En Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades: Experiencias de cambio en la Metodología Docente, Dykinson, págs. 769-779.

Etiquetas: CSL, debate, español, ideología, léxico, neologismo

Las columnas sobre la lengua (CSL): herramienta de reflexión metalingüística sobre cuestiones de género en la diacronía del español en el aula universitaria

Martínez Egido, José Joaquín (2022). “Las columnas sobre la lengua (CSL): herramienta de reflexión metalingüística sobre cuestiones de género en la diacronía del español en el aula universitaria”. En Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades: Experiencias de cambio en la Metodología Docente, Dykinson, págs. 267-277.

Etiquetas: CSL, educación, español, género, lengua

Los textos periodísticos en clase de L1
y L2: Temas sobre “mujer y lenguaje” que pueden abordarse

Guerrero Salazar, Susana (2022). “Los textos periodísticos en clase de L1 y L2: Temas sobre “mujer y lenguaje” que pueden abordarse”. En Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades: Experiencias de cambio en la Metodología Docente, Dykinson, págs. 327-337.

Etiquetas: comunicación, educación, lengua, mujer

El lenguaje incisivo: debate mediático en la prensa de opinión de habla hispana

Orts Sánchez, Maravillas (2022). “El lenguaje incisivo: debate mediático en la prensa de opinión de habla hispana”. En FRASEOLEX. Revista Internacional de Fraseología y Lexicografía, Vol. 1, págs. 158-198.

Etiquetas: comunicación, debate, lenguaje inclusivo, opinión, política

El uso del lenguaje inclusivo como herramienta de
desprestigio de la imagen pública de las políticas españolas

Guerrero Salazar, Susana (2022). “El uso del lenguaje inclusivo como herramienta de desprestigio de la imagen pública de las políticas españolas”. En Fuentes Rodríguez, Catalina y Brenes Peña, Ester (eds.). Comunicación estratégica para el ejercicio del liderazgo femenino, Routledge, págs. 24-36.

Etiquetas: comunicación, lenguaje inclusivo, mujer, política, uso

El sexismo en la información deportiva

Guerrero Salazar, Susana (2022). “El sexismo en la información deportiva”. En Calvo, A.; Martínez, C.; Ortega, Á. y Prieto, L. (coords.). Fuentes para el estudio de la Historia de las Mujeres, Comares, págs. 531-534.