Pano Alamán, Ana (2021). “Ideologías lingüísticas del alumnado universitario ante el debate sobre el lenguaje inclusivo en los medios”. En Innovación docente e investigación en Artes y Humanidades: Nuevos enfoques en la metodología docente. Madrid, Dykinson, págs. 359-369.
Bibliografía: ideología
Linares La Barba, Mariana Ángela (2021). La influencia de la ideología de países extranjeros en la utilización del lenguaje inclusivo en las clases de ELE. TFM. Universidad de Alicante.
- Etiquetas: educación, ideología, lenguaje inclusivo, uso
Calero Vaquera, María Luisa (2021). “Apuntes sobre lenguaje, poder y género. Notes on language, power and gender”. TSN. Revista de Estudios Internacionales nº11, págs. 45-55.
- Etiquetas: género, ideología, lengua, lingüística
Fontanille, Aurélie (2021). “El debate sobre la feminización del lenguaje en la prensa francesa: análisis de chroniques de langage sobre el français inclusif en Le Figaro”. Anales de Filología Francesa, n.º 29, págs. 223-247.
- Etiquetas: columnas de la lengua, comunicación, ideología, lengua, lenguaje inclusivo, sexismo
Melero Carnero, Laura (2021). “Ideologías lingüísticas y la representación del colectivo LGTBI en las Columnas sobre la lengua (CSL)”. Textos en Proceso, 7(2), págs. 1-23.
Casimiro Córdoba, Ana Victoria (2021). “Lexicografía misionera e ideología de género. Una aproximación al género en el guaraní jesuítico”. RELEN. Revista Estudios de Lengua, vol. 4, número 2, págs. 74-92.
Galán Rodríguez, Carmen (2020). “El género como ideología en las lenguas artificiales españolas del siglo XIX”. En Alonso Pascua, Borja; Escudero Paniagua, Francisco; Villanueva García, Carlos; Quijada Van den Berghe, Carmen y Gómez Asencio, José J. (Eds.). Lazos entre lingüística e ideología desde un enfoque historiográfico (ss. XVI-XX), ed. Universidad de Salamanca, págs. 161-182.
Sancha Vázquez, Julián (2020). “La lucha por el poder entre las ideologías «alternativas» y la ideología «hegemónica» del género gramatical en español: reflexiones en torno a la innovación lingüística y la «artificialidad»”. Études Romanes de Brno 41 / 2, págs. 249-270.
- Etiquetas: artificialidad, género gramatical, glotopolítica, ideología, innovación, lingüística
Morales-Vidal, Elena y Cassany, Daniel (2020). “El mundo según los libros de texto: análisis crítico del discurso aplicado a materiales de español LE/L2”. Journal of Spanish Language Teaching 7 (1), págs. 1-19.
Valle Núñez, Cristina del (2020). “El sexismo como instrumento para la división ideológica en una lista de distribución de una universidad pública argentina”. Textos en Proceso, 5 (2), págs. 33-48.
- Etiquetas: educación, ideología, lista de distribución, sexismo